一、研習對象：
臺北市所屬國民小學教師、各校書法課程推動教師、書法社群召集人，共計40人。
二、研習日期：
107年11月17日（星期六）。
三、報名時間：
即日起至107年11月6日（星期二）止。
四、研習地點：
臺北市教師研習中心（臺北市北投區建國街2號）。
五、報名方式：
採網路報名，參加研習人員請登入臺北市教師在職研習網報名
（ http://insc.tp.edu.tw ）

***其他詳細內容請參閱附件***
公文
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實施計畫
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(一)研習對象及人數：
107學年度前導學校及申請課程先鋒學校(前導學校每校至多4名、課程先鋒學校每校至多1名)、本市國民教育輔導團輔導人員。
(二)研習時間：
107年11月2日 (五)上午8時30分至下午1時。
(三)研習地點：
臺北市大安區銘傳國民小學(臺北市大安區羅斯福路四段21號)。
(四)報名日期：
至107年10月26日（五）止，請逕至臺北市教師在職研習網進行報名。

***經學校薦派完成後***
請參與教師務必至以下網址選擇欲參加之素養導向教學設計實作領域
( http://gg.gg/1071102 )

實施計畫
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(一)日期：107年10月20日(星期六)。
(二)時間：上午09:30至下午16:30。
(三)地點：國立鳳新高中(高雄市鳳山區新富路257號)。
(四)議程：詳如附件。
(五)報名方式：
１、全國教師在職進修網
課程代碼:2483043，請務必確認是否通過審核。
２、google表單報名，請填寫完整資訊後，待收到承辦單位以E-mail寄發的錄取通知信件，才完成報名。
連結網址: https://goo.gl/forms/ExGfGRzACZAfLdux2
(六)錄取名額：限額50名。
(七)審核資格：
以高中/職教師為優先(含代理代課)，候補10名，依序遞補順序為國中小教師、藝術教育相關人士。

議程表
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(一)時間：107年11月8日(星期四)下午2時至5時。
(二)地點：博愛國小演藝廳(臺北市信義區松仁路95巷20號)。
(三)報名方式：
至107年11月2日(星期五)下午2時止，
至全國教師在職進修資訊網報名參加
(網址： http://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx )，
課程代碼-2484567。
(四)報名人員：
有意願申請108年夏日樂學計畫之學校校長(或主任)及老師共1至2名。
(五)說明內容包含計畫簡介、計畫書撰寫重點說明、優良計畫案例解析、線上填報系統說明、分組討論與指導。

***詳細內容請參閱附件***
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實施計畫
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一、研習對象：本市公私立國中小教師，共40人。
二、研習日期：107年11月7日（星期三）。
三、報名時間：至107年10月26日（星期五）止。
四、研習地點：臺北市福星國民小學。
五、報名方式：
本研習採網路報名，請於報名截止日前逕登入臺北市教師在職研習網報名。
（ http://insc.tp.edu.tw ）

實施計畫
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一、研習主題：看見STEM走進能源 。
二、課程內容：認識STEM元素與Micro:bit主題式教學。
三、研習日期與時間：107年11月6日(二)，下午1時30分至3時30分。
四、研習地點：至善國中科學樓電腦教室。
五、講座：臺北市立大學應用物理暨化學系 古建國教授。
六、報名方式：至臺北市教師研習網報名，全程參與者核予2小時研習時數。
七、參加對象: 臺北市高中、國中、國小教師，18人。

公文
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研習計畫
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主旨：

為教育部國民及學前教育署「106-108年度閱讀師資培訓 －區域人才培育中心計畫」辦理「107年度閱讀亮點學校成果發表會」一案，歡迎踴躍參加，請查照。 說明：

一、依據教育部國民及學前教育署107年10月11日臺教國署國 字第1070109957號函辦理。

二、教育部國民及學前教育署辦理閱讀師資培訓－區域人才培 育中心計畫多年成果豐碩，本年度規劃舉辦2場「107年度 閱讀亮點學校成果發表會」(詳見附件)，藉研討閱讀相關 議題及分享旨案計畫之基地學校及亮點學校推動成果發表 ，提升教師閱讀教學知能。

三、計畫團隊將於107年11月16日(星期五)上午9時20分至下午 4時40分假國立臺灣師範大學工程樓第三會議室(106臺北 市大安區和平東路一段129號)辦理北區場次，本局同意相關人員以公假(課務調整)方式參與。

四、檢附107年度閱讀亮點學校成果發表會計畫1份，若有相關 問題，請洽國立臺灣師範大學陳儀軒助理(02-77345040)附件下載

一、時間及地點(內湖國小)
(一)107年10月24日(三)
--上午09：00至12：00，
--黃維瑜校長
--六年級國語科公開觀課
--地點：平靜樓三樓會議室三。

(二)107年10月25日(四)
--下午12：00至15：00，
--王真璞老師
--五年級數學科公開觀課
--地點：義勇樓四樓510教室。

二、參加對象：
臺北市所屬小學教師每場共20名，依報名順序為錄取原則。

三、報名方式：
107年10月23日(二)中午12：00前逕入台北市教師在職研習網報名。
( http://insc.tp.edu.tw )

一、辦理場次、地點、時間：
1.北區國際工作坊(國小)
--臺北市劍潭國小
--10月29日(一)08:30至12:30。
--全教網課程代碼：2468446

2.國際學術研討會
--臺北市立大學
--11月02日(五)08:30至16:30。
--全教網課程代碼：2480821

二、報名方式：
107年10月19日(五)前，至全國教師在職進修資訊網報名。
（ http://www1.inservice.edu.tw/ )

***詳細內容請參閱附件***

實施計畫
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一、研習時間：
107年11月7日(星期三)下午13:30-16:30

二、研習地點：
臺北市中正區福州街2號5樓，國語日報社五樓會議廳。

三、研習主題：數學讀寫，解生活習題。

四、研習講座：
國立臺北教育大學鍾靜教授、臺北市立大學蘇意雯教授、武功國小黃琡懿老師。

五、報名方式：
採網路報名，請逕自登入臺北市教師研習網報名
( http://insc.tp.edu.tw )

六、報名時間：
自107年10月15日起至107年11月5日止。

***詳細內容請參閱附件***
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一、參加對象：
臺北市所屬各級學校教師(歡迎攜眷)，共60名。

二、活動日期：
107年11月3日(星期六)。

三、活動地點：
臺北市教師研習中心（臺北市北投區陽明山建國街2號）。

四、報名時間：
即日起至107年10月26日(星期五)止。

五、報名方式：
1.老師-
逕行登入臺北市教師在職研習網站報名
( http://insc.tp.edu.tw/index/DefBod.aspx )

2.攜眷參加者-
請務必下載眷屬報名表並填妥後，另行傳送至承辦人電子信箱
(洪如杏輔導員： jhhung777@gmail.com )。

***詳細內容請參閱附件***
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轉知 景美國小 「學生事務與輔導教師進修研習計畫」研習

時間：107年10月31日(三)13:30-16:30。

講題： ADHD學生的班級經營與輔導策略-釋懷是最好的陪伴。

講座：宋慧勤老師(吳沁婕母親、國小退休教師)

研習地點：本校和平樓二樓會議室。

報名方式：即日起至研習日前2日截止，逕至臺北市教師在職研習網報名。

全程參與者將核予發3小時研習時數。

為響應環保，請自備環保杯；另為配合本校門禁管制，請佩戴識別證。

因停車位有限，請搭乘大眾運輸工具蒞校。

研習人員：本市公私立國民小學教師，歡迎踴躍報名參加研習，參加人員請貴校核予公假參加研習。
研習場次：
(一)107年9月19日(星期三)13：30~16：30，講題：英語補
救策略與實務分享二，講師：幸安國小鄭茜文老師。
(二)107年10月17日(星期三)13：30~16：30，講題：英語補
救策略與實務分享三，講師：國語實小張孝慈老師。
(三)107年11月21日(星期三)13：30~16：30，講題：資訊運
用融入補救教學分享，講師：國語實小張孝慈老師。
研習地點：臺北市大同區蓬萊國民小學二樓視聽教室(臺北市大同區寧夏路35號) 。
報名方式：請逕上臺北市在職研習網完成薦派報名作業。

研習人員：歡迎本市公私立國民小學教師踴躍報名參加， 並請貴校核予參加人員公假，參加教師請自帶平板或是筆電。
研習地點：假本校電腦教室舉辦，因座位有限，校外報名以25人為限。
研習時間：107年11月2日星期五上午 9：00--12：00
研習主題：編程邏輯機器人＆ Micro:Bit 編程積木
研習講師：吳明軒老師(教師簡介如附件)
報名方式：107年10月11日起開放校外教師報名，請逕上臺北市在職研習網報名並完成薦派作業 ，額滿為止。
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壹、依據
一、臺北市國民小學精進教學107學年度工作計畫。
二、臺北市國民教育輔導團國小數學領域輔導小組107學年度工作計畫。
三、臺北市國民教育輔導團輔導員公開授課實施原則。

貳、目標
一、實施輔導員公開授課強化課堂教學研究能力。
二、推動開放教室促進教師專業對話。
三、發展以學生學習為核心之課堂教學文化。
四、促進學校專業學習社群聚焦課堂教學研究發展。

參、辦理單位
一、主辦單位：臺北市政府教育局。
二、承辦單位：臺北市國民教育輔導團國小數學領域輔導小組。
三、協辦單位：臺北市濱江國民小學。

肆、參與對象
一、本團輔導員
二、本市擔任國小數學教學之教師
三、本市對數學教學有興趣之教師

伍、報名方式：
一、本研習採網路報名，每場次報名日期自即日起至公開授課前三天截止，請於報名截止前逕登入臺北市教師在職研習網報名
（ http://insc.tp.edu.tw ）

***場次內容詳如附件***
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